在我經營實體教室的那段日子裡，每天的工作就是到各地舉辦系統的師資培訓。
記得最遠還有同學遠從屏東到台北上課能夠堅持往返好幾週，真的是非常不容易。
以前的我其實就是空中飛人
疫情之後，線上教學從「不得不」的選擇，逐漸成為「習以為常」的學習方式。使用線上教學的老師與學生，其實比實體教學更為穩定，因為省去了「交通」、「天氣」……等會導致請假的各種狀況。
而且很重要的是：只要上過「線上鋼琴課」，基本上就回不去了！
如果你常看到我的分享，應該會發現我學生的彈奏影音中，有很多都是年紀很小的小朋友。我並不覺得他們比實體上課的小朋友有任何遜色，而這些孩子很多是住在遙遠的海外！
遠距教學有很多「眉角」，是我從無數錯誤中體悟出來的：
- 你必須有一套「數位樂譜教材」：
它必須能在電腦上書寫、畫圖，就像實體教學時老師會在樂譜上標註一樣。下課後，也能將這份樂譜傳給學生練習使用。 - 你必須有基本的設備：
(1) 學生能看見老師的手（Webcam）
(2) 能清楚辨識老師彈奏的音符（虛擬鍵盤）
(3) 清楚聽到鋼琴聲（軟體音源）與 LoopBack（內錄功能）
(4) 聽到老師的聲音（麥克風） - 螢幕排版與線上會議設計：
上課畫面需簡潔、清晰，並能完整錄製影音，課後提供學生回放學習。
我除了持續開發具有「紫藤」品牌特色的教材外，也致力於培養具備遠距教學能力的「鋼琴線上師資」，讓老師能在自己的工作室中，透過網路創造另一片音樂天空。
而我也將提供線上教學師資所需的所有支援！
當教學超越地域的限制時,那才是真自由！
我很羨慕那些能夠四處流浪、說走就走的旅行者！於是，我把我的小車改造成一個移動的秘密基地。
學生們常常不知道老師究竟在哪裡上課——可能是在海邊，也可能停在某個即將日出的山上……
如果我能解決這個問題？
看完以上的文字,我發現大多數學員都有類似的困擾——就是欠缺即興伴奏的能力！這其實也是普遍存在的問題。因為我也是學古典出身，只是中途轉向了。
在學習的過程中，我迷失了……我不知道為何要彈奏「已寫好的」樂譜。如果已經有樂譜了，而且也可以買到曲子的 CD，那為什麼還要去教室上課呢？ 當時,我問我媽媽很多次。終於我跟媽媽說：我不去學琴了, 但我跟您保證我一定會比以前彈得更好！
有一次在學校的演出中，我竟然無法彈奏流行歌曲的伴奏，結果大家都質疑：「你不是學鋼琴的嗎？」那時我才驚覺，我所學的竟然派不上用場，於是對自己的學琴歷程產生了質疑。
其實，我是個好學的人，只要這件事能引起我的興趣。我開始對和弦的即興伴奏產生高度的興趣，而那時我才 17 歲。我把所有零用錢都拿去買書，從零開始學習。
我發現，即興不是彈了幾年古典鋼琴後就自然會的，而是一個需要練習的過程。而這個過程，並沒有完整的教材可供練習。於是，我自己為自己編寫練習題。
一年後，這些練習地圖如同蜘蛛網般交織，終於形成了一張完整的網。其實，我很得意自己的小天才！
漸漸地，我發現自己需要更深入的和聲應用，否則就只是用不同的排列方式彈相同的音而已。我著迷於樂理，但又聽不懂那些文謅謅的教科書內容……於是我拿起筆開始計算，才發現樂理根本就是數學題，卻被搞得像哲學一樣！
與神對話？
這件事，我極少對外人提起。
在我 19 歲那年，每天睡前，總會有一個聲音出現在腦海中，教我如何思考彈奏的技巧，甚至破解和弦之間的關係……每次都持續一到兩個小時！無論我有多累，那個聲音依然清晰存在。
我只好把這些內容一一寫下來。也許你會發現，我的思路與一般書本上的教法不太一樣——其實我也無法清楚解釋為什麼，但它就是神奇地有效！而且，它讓我能夠快速計算出特殊的和弦進行，讓整段演奏更具魅力與亮點。
世界上真有奇蹟？
我在2021-2023製作了兩部電影,坦白說我也不知道為什麼就是得獎了！很多汲汲營營追求的可能永遠無緣，放下名利之後它卻悄然來到。
也許,每個人都走在神的奇蹟路上！
2021「Rekindle 」 電影配樂獲得「ISA洛杉磯國際電影節」最佳配樂大獎
2023 「The Nocturne」夜曲電影配樂獲得「德國柏林藝術電影節」 最佳配樂大獎
不小心說了一些秘密,總而言之！謝謝大家的信任,讓這個班能順利開成！
